O Projecto “Quioto nas Escolas” insere-se no âmbito do Programa Municipal para a Redução de Gases com Efeito de Estufa (GEE), e surgiu tendo em conta a importância do Protocolo de Quioto, enquanto instrumento que visa reduzir, a nível mundial, as emissões de gases com efeito de estufa, cujo aumento da concentração na atmosfera é considerado o principal responsável pelas alterações climáticas.

O projecto, desenvolvido em parceria com a Agência Municipal de Energia do Seixal, surgiu num momento particular em que todos e cada um de nós é chamado a dar o seu contributo para minimizar os efeitos gravosos das emissões dos GEE sobre a biodiversidade e os ecossistemas, a sociedade humana e a qualidade de vida das pessoas.

É possível contribuir para a melhoria do ambiente e da nossa qualidade de vida, através de pequenos gestos quotidianos, que tenham em linha de conta o uso sustentável dos recursos naturais evitando, assim, dois graves problemas da nossa sociedade de consumo: o desperdício e a poluição.

Nesta perspectiva, o Poder Público Central e Local tem actualmente um papel determinante na formação de uma população consciente desses problemas e da responsabilidade que cada cidadão tem na sua resolução, segundo o princípio da co-responsabilização.

Por esta razão, começou-se por despertar a comunidade educativa para a problemática em análise, por ser a escola a instituição por excelência para consciencializar e alertar os mais jovens em relação aos principais problemas ambientais que a população mundial enfrenta.

O projecto pretende dar um importante contributo nesse sentido, na medida em que um dos seus principais objectivos consiste na redução das emissões de gases com efeito de estufa no concelho do Seixal, através de acções de sensibilização nas escolas aderentes e do envolvimento da respectiva comunidade escolar na implementação de medidas de redução e racionalização dos seus consumos, nomeadamente em relação à água e energia, e de uma correcta gestão dos resíduos produzidos.

O projecto “Quioto nas Escolas” foi direccionado para as escolas básicas do 2.º e 3.º ciclos e secundárias e teve início no ano lectivo 2007/2008 com as seguintes escolas: Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos Pinhal de Frades e Escolas Secundárias de Amora e Manuel Cargaleiro.

O Projecto apresenta-se estruturado em 6 fases:
1.ª: a divulgação junto do público-alvo;
2.ª: acções de sensibilização das turmas envolvidas, realizadas pelos técnicos responsáveis pela sua dinamização;
3.ª: realização pelos alunos do 1.º diagnóstico, através da aplicação de um questionário elaborado pelos técnicos responsáveis sobre a utilização dos recursos água, resíduos e energia;
4.ª: implementação de medidas visando a redução de consumos e a eficiente gestão desses recursos;
5.ª: realização do 2.º diagnóstico, através da aplicação do questionário referenciado, objectivando avaliar as medidas implementadas;
6.ª: apresentação de um relatório final de avaliação das medidas implementadas.

Os dados obtidos através da aplicação dos questionários, no que concerne aos consumos relativos às componentes avaliadas: água, resíduos e energia, foram analisados com recurso a factores de conversão, que permitem converter os consumos em emissões de CO2.

No ano lectivo de 2008/2009 aderiram ao projecto 3 novas escolas: Escolas Básicas do 2º e 3º Ciclos de Corroios e Paulo da Gama e Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira.