Destinatários: Escolas do concelho
Número de participantes: Uma turma
Data/Horário: A combinar

Inscrições:
Tel.: 212 276 700
Telem.: 917 284 202
E-mail: div.ambiente@cm-seixal.pt
Até duas semanas antes da data pretendida.

 

Encontros do Ambiente
Água	Pré-escolar, 1.º, 2.º e 3.º ciclos
Floresta
Resíduos
Agricultura Urbana
Ambiente e Sustentabilidade

Projetos Escolares

Projeto Compostagem na Minha Escola
- A decorrer ao longo do ano letivo

Destinatários: 1.º, 2.º e 3.º ciclos
Inscrições: Divisão de Ambiente e Sustentabilidade
Tel.: 212 276 700
E-mail: div.ambiente@cm-seixal.pt

Objetivos:
- Reduzir o volume de resíduos orgânicos depositados em aterro sanitário.
- Proceder à reciclagem deste tipo de resíduos, transformando-os num produto útil e que poderá ser utilizado no jardim/horta com fertilizante natural.

Projeto: Óleo a Reciclar, Biodiesel a Circular
- A decorrer ao longo do ano letivo

Destinatários: 1.º, 2.º e 3.º ciclos
Inscrições: Divisão de Ambiente e Sustentabilidade
Tel.: 212 276 700 
E-mail: div.ambiente@cm-seixal.pt

Objetivos:
- Promover a recolha de óleo alimentar usado.
- Dar um destino adequado ao óleo alimentar usado recolhido, evitando problemas no tratamento das águas residuais domésticas nas ETAR.
- Prevenir problemas de corrosão e entupimento nas canalizações.
- Transformação do óleo alimentar usado num biocombustível, o biodiesel.

Projeto: Hortorium – Experiências na Horta
Destinatários: 2.º e 3.º ciclos
Inscrições: Divisão de Ambiente e Sustentabilidade
Tel.: 212 276 700 
E-mail: div.ambiente@cm-seixal.pt

Hortorium: área no jardim medieval associado a ordens religiosas, frequentemente limitada por muros altos (hortus conclusus), destinada ao cultivo de plantas de interesse culinário e medicinal.

Objetivo do projeto
Desenvolver práticas e/ou adquirir conhecimentos na área das técnicas de agricultura sustentável.

Áreas Temáticas
- Compostagem/Vermicompostagem
A compostagem é um processo de degradação aeróbico controlado da matéria orgânica até à sua completa estabilização, produzindo-se um composto que pode ser utilizado como corretivo e fertilizante de solos e produção vegetal. Pode ser efetuado em pilhas estáticas, pilhas com revolvimento ou em reatores. A vermicompostagem é a degradação em condições controladas e na presença de oxigénio, da fração orgânica de certas tipologias de resíduos, recorrendo-se às melhores tecnologias possíveis e a diferentes espécies de minhocas como agente biológico em simbiose com fauna microbiana. A interação entre os substratos orgânicos, fauna microbiana, minhocas e outros invertebrados origina a sua rápida bioxidação e estabilização.

- Agricultura Biológica
A agricultura biológica é um sistema agrícola que procura fornecer ao consumidor alimentos frescos, saborosos e autênticos e ao mesmo tempo respeitar os ciclos de vida naturais. Para alcançar isto, a agricultura biológica baseia-se numa série de objetivos e princípios, assim como em práticas comuns desenvolvidas para minimizar o impacto humano sobre o ambiente e assegurar que o sistema agrícola funciona da forma mais natural possível.

- Alimentação Saudável
Uma alimentação saudável é uma forma racional de comer que assegura variedade, equilíbrio e quantidade justa de alimentos escolhidos de forma a obter uma boa complementaridade de nutrientes. Uma das regras da alimentação saudável é comer diariamente legumes e hortaliças nas proporções aconselhadas pela Roda dos Alimentos.

- Racionalização do Consumo de Água
A água é um recurso natural esgotável e imprescindível para a continuação da vida na Terra. De toda a água existente no nosso planeta, apenas menos de 1 % constitui a reserva de água potável. A água encontra-se presente em praticamente todas as atividades humanas. A atividade agrícola utiliza muita água. De acordo com Tony Allan, que desenvolveu o conceito de água virtual, 90 % da água é utilizada no processo de produção de alimentos.

- Consumo Sustentável
O conceito de consumo sustentável está relacionado com o ato de comprar produtos mais compatíveis com o Ambiente e com as pessoas que os produzem e que os consomem. Na aquisição de um produto deve ter-se em conta a sua origem, a distância média de viagem desde a origem ao local de venda, o modo de produção e a sua qualidade. O ideal será preferir produtos locais, produzidos por pessoas e/ou empresas da nossa confiança.

- Construção de Infraestruturas do Espaço Horta através de Reutilização de Materiais
Reutilizar é usar um produto mais do que uma vez, independentemente de se o produto é utilizado novamente na mesma função ou não. A reutilização por si só não resolve os problemas relacionados com os resíduos, mas dá um contributo enorme na sua gestão, por aproveitar matéria-prima que de outra forma seria acondicionada em aterro; por outro lado, permite poupar recursos naturais e também energia, que seriam necessários para a produção de bens e produtos.

- Recuperação de Práticas Tradicionais – Preservação do Património Cultural e Genético
A agricultura tradicional utiliza técnicas rudimentares (tais como o uso da enxada, da queimada, do arado e da tração animal), artesanais e ancestrais, que importa preservar. Segundo um estudo da FAO de 1984, a perda de biodiversidade agrícola é em todo o mundo de 75 %. Em Portugal, desapareceram nas últimas décadas das nossas hortas e pomares um número considerável de variedades tradicionais. Importa reverter esta situação de contínua perda de biodiversidade genética, o que pode ser feito, por exemplo, através da pesquisa sobre sementes, recolha, conservação, cultivo e catalogação das mesmas.

Categorias
Para qualquer das áreas temáticas, podem ser apresentados projetos teóricos (de pesquisa/investigação) ou projetos práticos (de execução).

Destinatários: Escolas do 2.º e 3.º ciclo da rede pública do concelho do Seixal

Formalização de Candidaturas
Prazo de candidaturas: até 30 de novembro de 2012

Formulário de candidatura a disponibilizar brevemente online.
Período de apreciação das candidaturas: durante o mês de dezembro de 2012.
Comunicação das candidaturas aceites: durante o mês de janeiro de 2013.

Execução do Projeto
A escola deve garantir que tem todas as condições para implementar o projeto apresentado e deve cumprir o cronograma incluído na ficha de inscrição (salvo em casos devidamente justificados).

Acompanhamento/Monitorização do Projeto
Os projetos são acompanhados ao longo do ano letivo, devendo existir obrigatoriamente pelo menos dois momentos de avaliação (avaliação inicial e final).

Apoios
Cedência de Materiais: em função dos recursos disponíveis no momento da operacionalização das atividades. Apoio Técnico: formação na área temática escolhida; realização de uma visita a uma unidade agrícola.

Relatório de Avaliação Final
Até ao final do ano letivo, deve ser preenchido e enviado o Relatório de Avaliação Final, em formulário próprio, que será disponibilizado online.

Critérios de Avaliação
- Fundamentação do projeto e pertinência do tema face às temáticas definidas;
- Envolvimento da comunidade escolar;
- Envolvimento de parceiros;
- Cumprimento do cronograma;
- Produto final.